教学论文发表技巧

时间:2018-04-29 论文发表 我要投稿

  教研论文不像科学研究论文那么严格,它是一个范围比较广的概念,以下是小编搜集整理的教学论文发表技巧,供大家阅读查看。

  一、教学论文其成果大部分的是已科研。教研论文不像科学研究论文那么严格,它是一个范围比较广的概念,它大体包括以下六类:1、教学改革与实验的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。

  二、选好教学论文的切入点

  1、基础理论方面的研究。例如:对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新;对己有的命题作适当的推广或移植;对有争议的问题提出自己的新的见解,对课本上某些错误进行分析校正或站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。

  2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中,总有这样那样的,或大或小的体会,总有自己的得意之处,要善于及时记录总结,去粗取精,去伪存真,由感性认识上升到理论认识。最后用文字的方式表达出来。

  3、“教师一绝”。即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能,也可以是教师日常生活中的绝招,“一绝”并非绝无仅有,主要是教师的特点特长和特色,它具有相对性。

  4、激励学生非智力因素方面的研究。 学生个性心理倾向性的研究。

  三、撰写教学论文,还要从立意上讲究高、深、新、 远。

  所谓的高是写教学论文的出发点要高。立意要高,站得高,看得远。高屋建瓴,高瞻远瞩,既全面系统,新奇新颖,又深有见地。

  四、怎样选好题目

  (1)要从实际出发,实事求是,讲究实效。

  (2)是否有新意,求异创新,善于猎取好题材。

  (3) 素材和论据是否充实。说理要透彻

  (4) 选题宜小不宜大。

  五、教学论文的题目来源

  (1)来自学生

  在教育教学中,遇到一些学生的提问,对这些问题的仔细研究就成了论文的题目来源。

  (2)来自教师

  我们在备课、讲课、评课、说课、反思、考试、辅导、评改作业的时候常常遇到许多问题,这些问题精心整理,就可以作为教学论文写作材料。

  (3)来自学习

  通过学习新的知识后写出论文,特别是我们经过网络学习、交流,学习新知识,为我们提供了从更高的高度、更新的角度观察问题提供了参照系,新的知识、新的观念、新的方法可以打破旧的思维定势,为我们的研究不仅提供了新的源泉,而且使我们的研究不断提高到更高的水平。

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